自闭症语言训练教案都有什么呢？

　　项目匹配大量的生活、训练、分类项目,如妈妈,爸爸,婴儿用品类:毛巾、牙刷、服装用品类:衣服,裤子,袜子,鞋子,包,等,分类和教孩子阅读,说,为了提高事物的理解认识,丰富孩子的语言词汇。

　　1. 游戏互动

　　和你的孩子玩痒痒。让孩子坐在成人的大腿上或躺在床上,而与孩子语言刺激,辅以动作,如“小老鼠上灯台,偷油吃,不能下来,潺潺”,这样孩子在和谐和快乐的气氛中分享快乐,让孩子不断地大声笑。和孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏,孩子们在他*的鸡,鸡,爸爸当老鹰抓小鸡,向左运行一段时间,运行一段时间,孩子们天真的笑声,让孩子活着通过运动,促进生理呼吸,空气流通,增强人们的感情和孩子沟通,提高孩子们的兴趣,从而达到孩子的语音训练。

　　2. 自我欣赏。模仿发音训练

　　在训练发音的过程中,一方面,让孩子注意口腔的模仿,也可以训练人的声音和孩子的模仿的声音记录,磁带或录像,让孩子多听,孩子的熟悉的声音听起来很友好。听到和看到自己的声音会很高兴，也很感兴趣，然后教孩子模仿嘴，孩子会慢慢注意别人的嘴，来体验自己的模仿。

　　3.语音训练

　　儿童声乐教学时,可以辅以物理拍照小技巧,一方面吸引孩子的注意力,另一方面让孩子的下巴一些辅助措施,如教孩子“- - -”的声音,你可以用右手拇指和食指和中指,下部分压力的下巴,然后让孩子看你嘴巴“啊——”的声音可能不准确,不过别担心,时间可以控制1 - 2分钟,因为时间过长，孩子会产生不耐烦、厌倦的情绪。训练应该伴随着食物强化，特别是当孩子发出声音的时候。食物强化应该伴随着言语和行为暗示，比如告诉孩子“对!”“好漂亮!”“妈妈吻!”“拥抱”等等。

　　4. 用磁带和卡片正确模仿六个元音

　　张开嘴说“a”，然后转一个弯，加上“阿姨”。

　　卷起你的嘴唇，把你的小手卷起来，在你的嘴上围成一个小圈，发出“wo-O”的声音

　　张大你的嘴，下颚，把你的手指放在你的上和下牙齿之间，模仿鹅的“E”叫声。

　　D.将孩子的衣服放在旁边，手指衣服发出“I”的声音，轻轻将上下牙分开一个小间隙，舌尖贴着牙齿，或者教孩子数字“1”。

　　E.撅嘴吹气，模仿火车发出的“呜呜”声。

　　把你的嘴伸出来，让它越来越小。发“fish U”这个音。让孩子看鱼缸里的鱼游泳。

　　在游戏互动中加深孩子的记忆。用卡片在黑板或墙上贴六个不同的元音，指点辨认，与孩子互动，让孩子模仿。

　　5. 模仿你的发音

　　在模仿发音的过程中，孩子可以发出汉语或非汉语的声音。有时被称为孩子说个不停,但成年人并不理解,家长可以跟孩子在声音或音节,模仿孩子的发音,语调,语调高低声速,应该符合孩子,这让他感觉很高兴,会注意模仿发音的嘴,然后可以继续模仿声音,让孩子听几次自己的声音,这是熟悉,这是很有趣的，慢慢能注意到自己是如何发出这些声音的。